Modification de Suivre l’employabilité des salariés
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==Définition== | ==Définition== | ||
Concept né en Angleterre au XIX, l’employabilité est d’abord utilisée pour évoquer l’accompagnement spécifique apporté par l’état aux classes en | Concept né en Angleterre au XIX, l’employabilité est d’abord utilisée pour évoquer l’accompagnement spécifique apporté par l’état aux classes en difficultés dans la société. | ||
Aujourd’hui, le Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, définit l’'''employabilité''' comme "la capacité d'évoluer de façon autonome à l'intérieur du marché du travail, de façon à réaliser, de manière durable, par l'emploi, le potentiel qu'on a en soi… L'employabilité dépend des connaissances, des qualifications et des comportements qu'on a, de la façon dont on s'en sert et dont on les présente à l'employeur". | Aujourd’hui, le Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, définit l’'''employabilité''' comme "la capacité d'évoluer de façon autonome à l'intérieur du marché du travail, de façon à réaliser, de manière durable, par l'emploi, le potentiel qu'on a en soi… L'employabilité dépend des connaissances, des qualifications et des comportements qu'on a, de la façon dont on s'en sert et dont on les présente à l'employeur". | ||
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==Question d'introspection== | ==Question d'introspection== | ||
Suivez | Suivez vous formellement l'évolution des compétences des salariés et donc de leur employabilité ? | ||
==Pour aller + loin== | ==Pour aller + loin== | ||
L'entreprise peut s'appuyer sur : | L'entreprise peut s'appuyer sur: | ||
* les entretiens professionnels qui sont l'occasion de faire le point sur les attentes et besoins du salarié mais également de l'entreprise en matière de compétences | |||
* lorsque celui ci n'est pas suffisant, un bilan de compétences peut être mis en place pour approfondir | |||
* la formation professionnelle, qui va permettre l'acquisition de nouvelles compétences, l'approfondissement de savoirs existants ou encore des mise à niveau en cas d'évolution techniques | |||
* La formation interne, le tutorat et le mentoring sont aussi des façons de faire progresser les salariés | |||
Afin d'évaluer l'efficacité de sa politique de développement des compétences, l'employeur doit mettre en place des indicateurs. En voici quelques exemples: | |||
* <span class="fa fa-arrow-right"></span> Le taux de mobilité professionnelle des collaborateurs, | |||
* <span class="fa fa-arrow-right"></span> Le taux d’évolution du nombre de personnes formées d’une année sur l’autre, | |||
*<span class="fa fa-arrow-right"></span> Le taux de mobilité professionnelle des collaborateurs, | * <span class="fa fa-arrow-right"></span> Le nombre d’années moyen pour évoluer au sein de la société, | ||
*<span class="fa fa-arrow-right"></span> Le taux d’évolution du nombre de personnes formées d’une année sur l’autre, | * <span class="fa fa-arrow-right"></span> Le taux de productivité des salariés formés. | ||
*<span class="fa fa-arrow-right"></span> Le nombre d’années moyen pour évoluer au sein de la société, | |||
*<span class="fa fa-arrow-right"></span> Le taux de productivité des salariés formés. | |||
==Voir aussi== | ==Voir aussi== | ||